成电核心通识示范课程，等你来选！

同学们，下学期选课马上就要开始了，对于核心通识课，你了解多少呢？

我校核心通识课由“文史哲学与文化传承”“社会科学与行为科学”“自然科学与数学”“工程教育与实践创新”“艺术鉴赏与审美体验”和“创新创业教育”六大模块共76门课组成（不含“人类文明经典赏析”系列课程），其中21门入选学校“示范课程”。

这些示范课都是学校严格评选出来的优质课程，它们在教学质量、学生评价、教学效果等方面都表现出色。快来看看下学期将有哪些示范课开课，有没有你喜欢的吧！

1

文史哲学与文化传承

课程名称：外国经典文学著作选读

学      分：2

授课时间：星期二9-11节

               星期五1-2节、 3-4节

授课教师：邹涛、何敏

课程简介：

本课程采用基于问题的教学法，根据社会发展和学生的现实需求，提炼出重要现实问题，据此挑选有利于回应这些问题的特色鲜明的外国文学名著，带领学生展开文本赏析、现实观照和文明互鉴，帮助学生摆脱中学时代的被动学习状态，打开心扉，体会灵感迸发、思想交锋的快乐，激发感性潜能，共同走向真善美。

课程名称：哲学导论

学      分：2

授课时间：星期二 9-11节 清水河

               星期四 9-11节 沙河

授课教师：郭芙蕊

课程简介：

身处激变社会，唯一不变的，或许就是将自己培养成有智慧的完整的人。“哲学导论”正是这样一门通识课。在中西方哲学理论的讲解中，它能够将个体生活融入到社会实践中，让学生成为这样的人。本课程旨在鼓励学生正确领会经典内涵，避免误读与曲解；了解哲学知识体系，规避内容碎片化；培养哲学思考能力，避免思维片面化；打破哲学与专业间的隔离，避免学习教条化；推进哲学与生活的融合，提升生存智慧。当你能够冷静并理性地思考内卷、浮躁、名利、符码……哲学就已经成为你的一种生活模式。欢迎所有做好烧脑准备的同学选课。

课程名称：中西文化比较与交流

学      分：2

授课时间：星期五 1-4节

授课教师：吕汀

课程简介：

嗨，文化探索者们！当东方邂逅西方，将上演怎样的故事呢？别急，我们有一门“中西文化比较与交流”课程即将启航啦！这不是枯燥的历史课，而是一场文化探寻之旅，旨在助你建立开阔的文化视野、培养文化沟通本领，也许还能给你的朋友圈增添一些文化达人的色彩。在教育、家庭、自然、价值观、语言这些话题中，我们将以丰富的文本、案例和现象作为实例，深入挖掘那些文化冰山水面下的思想信念。课堂上也将充满各种有趣的互动环节,重温孔子和苏格拉底的对话，你的灵感可能点燃下一个思想火花哦！来吧，我们一起穿越时空，说不定你会在这场探寻中发现一些属于自己的文化宝藏。

2

社会科学与行为科学

课程名称：经济学概论

学      分：2

授课时间：星期三 5-6节、星期四 5-6节

授课教师：梁媛

课程简介：

无论你愿意与否，当你出生的那一刻开始，你便进入了经济社会。经济社会如何运转？经济现象如何解释？人生选择如何决策？经济政策如何起效？每个人都应该懂经济学。

经济学概论将带你进入经济学的殿堂，为你看到的经济现象提供强有力的理论支撑，助你像经济学家一样思考。

本课程包括微观经济学和宏观经济学的基本原理，通过大量案例让同学们学习经济理论，分析经济现象，让同学们拥有思考问题更智慧的视角。

课程名称：管理方法与艺术

学      分：2

授课时间：星期四1-2节、3-4节、9-10节

授课教师：王晓川

课程简介：

天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。踔厉奋发的青年，皆须管好自己后带领团队，即修齐治平也。

本课程以知行合一为理念，循挑战性、研究型之旨，培养明辨性、创新性思维能力，培育面向未来中国特色卓越领导力。

其能力目标是，提升分析、解决问题能力，培养基于AI的智能、智慧，研讨管理心理，寻幽探微。其思政目标是，领悟5000年优秀管理智慧，增强四个自信。其视野目标是，展开讨论、辩论、追问、反问，养成创新性思维；培育“思接千年，视越万里”之素养。

欢迎来我课堂展示你管理才华，收获无限，欢乐多多。

课程名称：法律与社会

学      分：2

授课时间：星期一 9-11节

授课教师：黄小洵、吴卫军

课程简介：

法律天然的与公平正义相联，它涉及到社会的方方面面，从层级不同的政府部门到规模不定的商事主体，从社会到个人，都渗透着法律的影子。本课程描述了各种社会生活场景下可能遇到的法律问题，旨在帮助学生树立一种法律思维的自觉，引导学生全方位了解法律、感知法律，带领学生学会用法律眼光透视社会，以法治观念解析人生，在普及常见法律知识的同时提升个人的法律信仰，锻炼学生的辩证思维能力、独立判断能力，养成基本的法律素养，进而了解如何防范法律风险、维护自身合法权益。

课程名称：心理学漫谈

学      分：2

授课时间：星期一 9-11节

授课教师：崔茜

课程简介：

与大众所认知的心理学就是研究心理疾病及其治疗的学科不同的是，心理学的研究范畴很广，包括：心理现象的神经基础和社会基础、感知觉、注意和意识状态、学习和行为塑造、记忆、思维和智力、情绪、人格、心理发展、社会心理、心理障碍与心理治疗。通过这门课程的学习，你将置身于一个不同于传统的自然科学的崭新的科学领域，其间充满了不少未解之谜。本门课程目标是提升学生的批判性思维能力，并学会应用心理学的方法和心理学的理论视角去认识你自己，他人、以及自我与社会环境的关系。从而促进学生的社会性发展、提升学习效率和生活品质。

课程名称：营销管理：互联网思维与应用（注：创新创业与教育模块）

学     分：2

授课时间：星期三 9-11节

授课教师：柴俊武

课程简介：

课程拟系统回顾营销学科的发展脉络，梳理营销学科的框架体系，介绍营销管理的相关概念、理论、方法和技能技巧；课程拟多维度解析互联网思维，体现互联网的多种构成要素、存在形态以及时序变迁，强调互联网思维在商业实践上的应用，并提炼为运用法则；课程在分析互联网效应的基础上，解析互联网思维对营销变革的可能影响。该课程期望平衡乐观主义和悲观主义的观点、见解和主张，比较理性和全面地审视互联网思维的性质、特征和功能等，以期为学生理解和研究互联网效应和营销变革提供新视野和新思路。

3

自然科学与数学

课程名称：化学与人类

学      分：2

授课时间：星期四 5-6节

授课教师：陈文瑾

课程简介：

《化学与人类》以人类文明的进步和科学技术的发展为背景，以化学发展的典型事件为主线，从化学与能源、环境、材料、生命科学等多个跨学科的角度介绍化学在人类社会发展中的重要作用，同时介绍化学学科与相关技术的发展历史和最新的部分研究成果。在介绍化学常识的同时，着重介绍其中在化学领域中做出巨大贡献的科学家们在创造之路上百折不挠、勇于实践，在不断否定中坚韧不拔的精神，带给同学们的不仅是知识的进化和思维的启发，还有一种力量的支撑、精神的鞭策和创造的信念。通过课程的学习，我们目的在于培养人文素养和科学精神兼备的复合型人才，传递科学的思维方式，从而助力同学从更深的层次了解世界的本源。

4

工程教育与实践创新

课程名称：电子工程设计之高频电路设计与工程制作

学      分：2

授课时间：星期三（1-11周）9-11节

授课教师：陈瑜

课程简介：

课程将电子设计竞赛通信类培训与核心通识课的要求相结合，经过对教学设计的精心思考与研究，建成了有层次、有内容、有理论、有实践的课程内容，采用层次化考核方式，形成了学知识、拿学分、备竞赛的良好氛围，是具有成电特色的核心通识课。

课程主要内容包括高频电路设计基础理论、高频基础模块电路设计与测试和高频电路仿真及设计实例解析。在课程内容设置与教学方法上兼顾各类学生的学习目标，，将最基础的小信号放大器设计作为必选专题项目，对每个学生完成的项目进行点评与测试。对于LC滤波器、压控振荡器等其他专题采用自选的方式进行学习，既保证了课程目标，又让学生有自主选择学习内容的自由，大多数学生都能克服初学时的困难，完成所有项目的设计与测试，取得较好的学习收获。

课程名称：系统思维与工程创新

学      分：1

授课时间：星期一 5-6节

授课教师：李波

课程简介：

高校和社会的科研与项目工作都急需既具有系统思维和系统方法，又具有创新思维方法的复合创新人才。本课程将通过同学们熟知的生活与科技案例，讲授和研讨系统思维和系统分析原理方法、系统创新思维和技术系统创新知识，体现“从案例中学知识，将知识应用于工程实践”的教学特点。通过本课程学习，能够培养大学生掌握在专业素养之外的系统思维和系统分析方法、创新思维和创造技法工具，培养学生用系统的观点考虑问题，用创新方法解决工程问题，提高大学生的系统分析能力和创新能力，真正实现“授之以渔”，使学生在今后的学业学习、职业生涯都能学以致用，享受系统思维与创新方法带来的益处。

课程名称：工程概介

（英文名称：Engineering Fundamentals: An Introduction to Engineering）

学      分：1

授课时间：星期一 9-10节

授课教师：李学生

课程简介：

该课程采用中英双语研讨式教学，是一门介绍工程类专业基础知识的课程，课程分为两个部分——激动人心的工程职业和工程基本原理。第一部分介绍工程职业和它的分支，强调工程师是问题解决者的事实，主要内容包括：工程师职业准备—如何从高中向大学平稳过渡，学会使用大学学习方法；工程伦理学—了解工程伦理的重要性，理解工程师的准则及必须遵守的原因；工程设计导论—了解基本设计步骤和考虑因素；工程沟通—理解解决工程问题基本步骤，学会独立思考，口头和书面形式沟通。第二部分介绍未来四年同学们将以不同形式反复看见以及应用的基本原理和物理定律，包括基本量纲和单位，长度、时间、质量、力、温度参数、电流等参数，能源和动力，工程数学、工程中的概率论和数理统计等，这些内容是不同专业工科类学生必须了解和掌握的。

5

创新创业教育

课程名称：营销管理——互联网思维与运用

学      分：2

授课时间：星期一、二 9-10节

授课教师：张蕾

课程简介：

本课程旨在帮助学生更深刻地理解营销和商业。具体而言，通过大量案例，特别是前沿的苹果公司、海尔、intel等公司帮助学生认识营销和商业的作用、思维、流程和方法；通过facebook和腾讯解析个人如何营销自己。此外，课程在梳理营销学科发展脉络的基础上，解析互联网思维对营销变革的影响。通过多维度解析互联网思维，体现互联网的多种构成要素、存在形态以及时序变迁；在梳理互联网思维体系的基础上，强调互联网思维在商业实践上的应用。 

课程名称：风险投资与创业融资

学      分：2

授课时间：星期二 9-11节

授课教师：尹宇明

课程简介：

融资之于创业就如水之于种子，是创业项目成长的重要一环。该课程以创业融资过程为主线，围绕创业融资准备、创业融资过程、创投双方共赢三个模块，涵盖认识创业企业、融资需求分析、撰写商业计划、创业企业估值、风险合约安排、风投跟踪管理、风险投资退出七个核心主题；引导学生认识创业企业内涵、了解风险投资与创业融资实践状况、理解风险投资和创业融资基本原则，建立经济管理思维、树立真正的契约意识，为今后从事创新创业实践打下坚实的基础。

课程名称：领导力与管理思维创新

学      分：2

授课时间：星期四 9-11节

授课教师：赵卫东

课程简介：

本课程带你走进“领导力修炼”工作坊，“倾听能力，亲和力，领导动机，领导风格，沙漠求生”等测试诊断你的领导潜质；“打小报告、特别请求、执行规则、赞美下属、制订目标、辅导员工”等案例为你解读领导力内容；“毛主席指挥艺术、归来的沙克尔顿、领导力演变”等视频探索领导力养成路径。课程致力于培养学生领导意识、管理素养和职业精神，使管理视野更宽广，知识更完备，领导力得到训练和培养，有效协调和指挥团队开展工作。

课程名称：知识产权管理

学      分：2

授课时间：星期二 9-11节、星期四 9-11节

授课教师：冯薇、肖延高

课程简介：

“本站所有资源请在下载24小时内删除，如果您觉得满意，请购买正版。”诸如此类的免责声明真的可以免责吗？餐厅、咖啡厅等经营场所播放背景音乐是否构成版权侵权呢？你在抖音上刷到的电视剧短视频是侵权的吗？本课程将带领同学们走进知识产权领域，探索与大家息息相关的知识产权法律与管理知识。本课程是面向新工科教育，具有“工科+商业与企业管理”特色的重要课程。辛辛苦苦熬夜写论文、写代码、做实验，如何保护研究成果呢？老板让我写的程序，做的PPT，成果归谁？源代码可以作为我的创业技术资源吗？从让我们和未来的新工科复合型人才一起学习著作权、专利、技术秘密和商标等相关知识，了解知识产权的正确打开方式。

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本期主编 | 杜依婷 王思琪

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